L’esprit de l’Olympisme : un projet fédérateur autour du judo
Depuis septembre 2022, le lycée professionnel Camille Claudel de Remiremont, en collaboration avec deux autres établissements du bassin romarimontain, a initié un projet visant à promouvoir les valeurs de l’olympisme à travers la création d’une section sportive judo. Ce projet implique environ 500 élèves, des enseignants, des clubs de judo locaux, des collectivités territoriales et des sportifs olympiques. L’objectif est de développer un double parcours scolaire et sportif, tout en répondant aux besoins d’engagement des élèves par des initiatives concrètes et inspirantes.
Le projet vise à promouvoir les valeurs olympiques telles que le respect, le dépassement de soi et l’esprit d’équipe. Il entend également éduquer les élèves à leur parcours sportif en leur faisant découvrir les différentes carrières possibles liées au judo, comme l’arbitrage, l’encadrement ou le haut niveau.
Le renforcement de l’estime de soi et de l’ambition des élèves constitue un autre axe fort, en offrant un cadre structurant susceptible de stimuler leur motivation scolaire. Le projet s’attache également à favoriser l’ouverture culturelle et historique des participants, en les sensibilisant à l’évolution des pratiques sportives et à des figures emblématiques telles que Jesse Owens ou les pionnières du sport féminin.
Mise en œuvre et suivi du projet
Le déploiement du projet repose sur une organisation pratique incluant des entraînements réguliers au dojo communal et scolaire, ainsi que des rencontres avec des sportifs olympiques comme Fabien Claude, Mélanie Clément ou Axel Clerget. Des sorties pédagogiques sont organisées à l’INSEP et à l’Institut National du Judo (INJ) afin d’approfondir la découverte des parcours sportifs.
Le projet comprend également des temps forts thématiques abordant des sujets comme la citoyenneté, la santé ou la gestion de carrière. Il est soutenu par des partenaires tels que les clubs de judo locaux, les collectivités territoriales, la DRANE pour les financements, ainsi que des fédérations sportives. L’évaluation repose sur le suivi des progrès sportifs et scolaires des élèves, l’utilisation d’un carnet de bord individuel et l’analyse de l’impact du projet sur la persévérance et la réussite scolaire.
Premiers résultats et perspectives d’évolution
Les premiers constats montrent une augmentation de la participation des élèves et une forte adhésion aux valeurs portées par le projet. L’impact sur la cohésion entre les établissements partenaires est également positif. Les prochaines étapes envisagées incluent l’ouverture du programme à d’autres établissements pour élargir l’accès à la pratique du judo.
Le projet prévoit aussi d’évoluer vers l’intégration de formations professionnalisantes telles que le Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) ou le statut d’assistant de club. La recherche de financements supplémentaires est engagée pour renforcer les équipements et multiplier les interventions d’experts.
Ce projet, au-delà de la seule pratique sportive, s’inscrit dans une démarche éducative visant à associer excellence sportive, culture historique et engagement citoyen. Il offre aux élèves du lycée professionnel Camille Claudel une opportunité de valoriser leur parcours et de développer des compétences transversales.
