#StudioPéda, les prochains rendez-vous du streaming pédagogique
La DANE de l’académie de Nancy-Metz a lancé un nouveau concept en ce début d’année 2021. Il s’agit de #StudioPéda, des ateliers de création de contenus…
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Lire la suiteLa DANE de l’académie de Nancy-Metz se lance un nouveau défi : des ateliers d’élaboration de contenus pédagogiques en direct sur YouTube ! Une première session le…
Lire la suiteDurant toute cette semaine « mathématiques et numérique », les différentes équipes du premier, du second degré, mais aussi du supérieur vous ont proposé des ressources sous forme…
Lire la suiteLes défis maths proposent des situation pour tous les niveaux : 8 défis de la maternelle aux CM2 / 6ème avec les enseignants, CPC, CPD…, des…
Lire la suiteEn classe de CAP du Lycée Professionnel Entre Meurthe et Sânon de Dombasle-sur-Meurthe, l’utilisation d’un mur collaboratif favorise les apprentissages et crée des temps de partage entre…
Lire la suiteLes programmes de mathématiques au collège mettent l’accent sur l’algorithmique et la programmation, qui est de plus au programme du DNB (Diplôme National du Brevet). C’est…
Lire la suiteConférence de Bruno Duchesne lors de la journée de formation (PAF) IECL-année des mathématiques le 15 janvier 2020, à l’initiative de l’INSMI (CNRS), de l’IECL et…
Lire la suiteA l’école les Roitelets de Metz Queuleu, Mme Braoudakis a mis en œuvre code.org pour faire de l’algorithmique avec ses élèves. L’alternance de travaux de manipulation,…
Lire la suiteLes professeurs du lycée professionnel Isabelle Viviani d’Épinal ont souhaité changer la perception négative des mathématiques. L’objectif du projet a été de rendre la discipline plus…
Lire la suiteMme Serenne à l’école de la Seille de Metz, fait partie d’un dispositif CP12 depuis l’an passé. Elle utilise calcul@tice pour différencier en calcul mental. Les…
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