Numérique

Cette vidéo présente la mise en place de photo-problèmes dans une classe à double-niveau. La mise en place de cette activité part du constat de la…

Une interview de Youssef  Tazouti, professeur des universités en psychologie de l’éducation (2LPN, université de Lorraine), et Yannick Bouché (IEN pré-élémentaire, DSDEN 54) pour le projet…

L’école de la Plaine à Metz accueille des élèves du CP au CM2. La classe de CE1 et la classe de CM1 CM2 ont essayé de…

La différenciation pédagogique est au coeur de l’enseignement des mathématiques dispensé dans cette classe de 3ème prépa métiers au Lycée Professionnel Entre Meurthe et Sanon de…

Au laboratoire de mathématiques du Lycée Polyvalent de Thionville, les élèves ont participé à des défis mathématiques sous forme de concours. Au mois de novembre, les…

Erwan Kerrien, chercheur à l’INRIA (Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique ) de Nancy effectue un retour d’expérience sur l’opération MATh.en.JEANS (Méthode…

Game designer en maternelle… Il s’agit d’un projet mené par l’enseignante de la classe et l’ERUN de circonscription dans une classe de GS à Dieue sur…

Cette vidéo présente l’utilisation dans différentes classes d’une même école d’une application de programmation informatique, Scratch Junior. Les élèves apprennent progressivement à programmer les déplacements d’un…

Établissement REP+, le collège Les-Hauts-de-Blémont de Metz accueille environ 80 élèves allophones sur un effectif total de 400 élèves. La population d’élèves allophones accueillie est en…