Metz, ma ville en cartes
Le projet « Metz, ma ville en cartes » est né de la volonté de la mairie de Metz de faire travailler des écoles primaires et des collèges…
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La lettre de la pédagogie n°8 : la classe inversée
Définir simplement la classe inversée est une tâche ardue. En effet, cette modalité remet en cause la conception traditionnelle de l’école : leçon en classe, activités,…
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Terre d’Argonne, matière de création
Au cœur de l’Argonne, dans le département de la Meuse, se déroule un atelier artistique valorisant une ressource locale précieuse souvent méconnue de ce territoire rural…
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Développer la citoyenneté à travers l’engagement sportif en milieu rural
Le collège du Pervis de Monthureux-sur-Saône (Vosges) a fait le choix d’associer course et cérémonie républicaine. Quels objectifs ? Quels effets pour les élèves ? La…
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Présentation de la CARDIE en vidéo
La CARDIE ? C’est quoi ? C’est qui ? Pour tout savoir sur la Cellule Académique Recherche et Développement en Innovation et en Expérimentation, nous vous…
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Journée nationale de l’innovation : remise du rapport de François Taddei
Destinée à valoriser et encourager la créativité des équipes, le ministère a mis en place la “Journée nationale de l’Innovation”. Le 4 avril 2018 s’est déroulée…
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Immersion en anglais… de l’école au collège
Le projet « Immersion Guynemer » s’inscrit dans la continuité du projet mené à l’école Jean Jaurès de Nancy depuis 2011. Les écoliers de…
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Un projet d’écriture inter-degrés
Dans le cadre de la liaison école-collège, les élèves du collège Aubry de Ligny-en-Barrois, ainsi que les élèves des écoles du secteur lui étant rattachées écrivent de…
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