Changer de posture avec le co-enseignement
Si le travail en équipe n’est pas une évidence pour tous les enseignants dans un même établissement, il est encore
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Auteur : frederic.amella
Comment expliquer la transformation des emplois ? 3/6
Plusieurs facteurs semblent être prédominants pour expliquer la transformation des emplois ces dernières années. Deux d’entre eux, la mondialisation et
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Comment expliquer la transformation des emplois ? 2/6
Plusieurs facteurs semblent être prédominants pour expliquer la transformation des emplois ces dernières années. Deux d’entre eux, la mondialisation et
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Témoignage : les nouveaux enjeux de recrutement des entreprises industrielles
La transformation des métiers n’est pas la même dans toutes les entreprises et dans tous les secteurs, en fonction des
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Séminaire mathématiques du 4 décembre 2019
Le plan national de soutien à l’enseignement des mathématiques se poursuit dans le contexte d’une année scolaire particulière dédiée à
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Comment expliquer la transformation des emplois ? 1/6
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Évolution des métiers : la lettre de la pédagogie
Les nouveaux enjeux sociétaux, économiques, technologiques et réglementaires constituent des défis pour les entreprises, mais également pour les salariés. Les transformations induites
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Former les enseignants dans leur établissement : les résidences CANOPÉ
Toucher un public plus large et développer une réelle communauté apprenante autour de thématiques actuelles, tel est l’objectif des résidences
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Réaménagement et réorganisation de l’espace de l’école maternelle dans sa globalité
Ce projet a vu le jour grâce à une animation pédagogique animée par les conseillères pédagogiques de la circonscription sur
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Une classe flexible : une pratique pédagogique centrée sur les élèves
L’école “Trait d’union” de Florange innove en mettant en place le fonctionnement en classe flexible. Ce mode de fonctionnement implique
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