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L'actualité de la pédagogie. Académie de Nancy-Metz.

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Formation des personnels 

La lettre de la pédagogie n°8 : la classe inversée

26 avril 2019

Définir simplement la classe inversée est une tâche ardue. En effet, cette modalité remet en cause la conception traditionnelle de l’école : leçon en classe, activités,…

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Action culturelle et éducation artistique Actualités 

La lettre de la pédagogie n°7 : “Culture à l’école. Un enjeu commun : construire un citoyen éclairé”

5 novembre 20186 novembre 2018

Ce septième numéro de la lettre de la pédagogie, destiné à tous les acteurs de l’académie de Nancy-Metz, interpelle chacun sur la place accordée à la…

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Actualités 

La lettre de la pédagogie n°6 : le “FabLab”, un incubateur de créativité et d’innovation

28 juin 2018

De plus en plus, dans les milieux initiés, nous entendons parler de « FABLAB » (contraction de l’anglais fabrication laboratory, « laboratoire de fabrication »), mais pour les…

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Actualités 

La lettre de la pédagogie n°5 : le travail personnel de l’élève

22 mars 201822 mars 2018

Ce cinquième numéro de la lettre de la pédagogie, destiné à tous les acteurs de l’académie de Nancy-Metz, est consacré au travail personnel de l’élève. Il…

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La lettre de la pédagogie n°4

L’accompagnement personnalisé au collège et au lycée.

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La lettre de la pédagogie n°3

L’évaluation au service des apprentissages.

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La lettre de la pédagogie n°2

L’enseignement intégré de Science et Technologie.

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La lettre de la pédagogie n°1

Des élèves à besoins éducatifs particuliers.

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Formation des personnels 

La lettre de l’école maternelle n°3 : les temps éducatifs de l’école maternelle

10 avril 2017

Le groupe départemental école 54 propose le troisième numéro de sa lettre de l’école maternelle. Celui-ci est dédié aux temps éducatifs de l’école maternelle et propose…

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Actualités 

Publication de la lettre de la pédagogie n°4

10 avril 2017

La quatrième lettre de la pédagogie est désormais disponible Celle-ci s’intéresse à la thématique de l’accompagnement personnalisé au collège et au lycée.

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/ 2021

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